TEMA1 TEORÍA

En la lección 1, hemos trabajado la evolución y situación del sistema educativo en el periodo que abarca desde el Antiguo Régimen (siglo XIX) hasta el siglo XXI y en el cual se observa un gran turnismo en cuanto a la aplicación y los modelos en la educación durante las diferentes etapas.

Esta evolución comienza en el siglo XIX bajo el Antiguo Régimen, en una sociedad estamental y en la cual únicamente tenían acceso a la educación las clases mas altas de la sociedad que son la nobleza y el clero, pero posteriormente con la ilustración, se cambia el concepto de la educación y se utilizará la razón como elemento principal en la formación. También cabe destacar la aparición de la burguesía, que es una clase social de ideas liberales y que ven la educación como un instrumento de control sobre el pueblo. uno de los principales personajes de la ilustración es el Marqués de Condorset que realizó el primer informe sobre el estado de la educación pública. Después, en 1814, con la revolución Francesa se produce la caída definitiva del Antiguo Régimen y con ella, una nueva etapa caracterizada por la educación gratuita y universal, el dominio de la razón y la libertad de expresión. Tras la Revolución, se lleva a cabo la Constitución de Cádiz de 1812(La Pepa) que impulsará el plan de instrucción pública con la que se conseguirá un gran descenso en la tasa e analfabetización.

En 1814, con el régimen absolutista de Fernando VII se vuelve a las características esenciales del Antiguo Régimen, depurando a los profesores en contra del régimen y devolviendo al Rey el poder absoluto.
Con el trienio liberal (1821-1823) vuelven las luces, y con ello se divide la instrucción en pública y privada, y se construye una escuela pública en cada pueblo superior a cien habitantes. Después seguirán estos cambios con la restauración de la monarquía en 1823 y el plan del Duque de Rivas en 1836.
Por último, en 1857 destaca la Ley Moyano que se trata de la primera ley educativa.

En el  siglo XX con la Segunda República, la educación era totalmente laica, gratuita y se veía como un servicio público en el cual intervenían todos los factores educativos como padres o asociaciones para mejorarla, pero con la llegada del régimen franquista, la educación se basa en la reforma Gentile, por lo que la educación se utiliza para exaltar todo lo que tiene el franquismo y eliminar esas ideas que no sean tan nacionalistas.
Por otro lado, en el artículo 27 de la constitución española de 1978 se colocan las bases de la educación actual con algunos aspectos como la educación en valores, igualdad y respeto o el derecho del alumnado a manifestar sus derechos.

Finalmente, en el sistema educativo del siglo XXI cabe destacar el gran número de reformas educativas realizadas, comenzando por la Ley General de Educación (1970) y finalizando por la LONCE (2013) que esta vigente actualmente.